朱海技术学院“ Liangshan班”的学生正在认真研究专业技能。图片由Lan Fei摄

“为了为穷人带来长期和稳定的贫困减轻，有必要将'输血'转换为'血液产量'。提高贫穷家庭成员的知识水平和劳动技能是确保家庭完全摆脱贫困并阻止贫困际交往的最重要和有效的方法。”广东省人力资源和社会保障局负责的相关人员说。近年来，广东省利用了技术教育的优势，并通过技能消除了贫困，使越来越多的贫困家庭的学生通过技能改变了他们的生活和家庭命运。

从山上捡起孩子

“正是技术教育使我能够走出山上并真正改变了我的命运。”在Zhuhai Sena Printing Technology Co.，Ltd.，记者Met Amu Yuebu今年21岁。很难想象，他面前这个阳光明媚，自信的大男孩是一个山上的孩子，三年前不能说普通话。

Amuyuebu来自Sichuan Province的Liangshan Yi自治区Ganluo县Yongjiu村。在高中一年之后，2015年，由于家庭贫困，他选择辍学。当时，准备出去上班的阿穆尤布（Amuyuebu）从镇上听到朱达（Zhuhai）的一所技术学院正在利安格山（Liangshan）招募学生，不仅没有学费，而且还提供了生活费用。事实证明，今年，Zhuhai Liangshan县的同行开始实施“五百，五批批量”的贫困缓解援助项目。关键项目之一是进行技术教育援助。每年，来自Liangshan县贫困家庭的100名初中毕业生将被招募到学校接受三年中级技术教育。朱达技术员学院和梁山县农业学校采用“ 1+2”模型来共同培养中级熟练的人才，也就是说，在未来两年中，在Liangshan县农业学校进行研究，并在Liangshan县农业学校进行研究。

以试用态度，阿穆·尤布（Amu Yuebu）报名。 “一开始，我对技术教育知之甚少，所以我认为我可以继续学习，不必为我的家人增加负担。”通过这种方式，在Liangshan县农业学校完成了一年的基础研究之后，Amuyuebu于第二年被带到Zhuhai技术学院学习。在这里，他们有一个统一的“数字” -Liangshan类。

朱海技术学院为Liangshan班级的儿童量身定制了一套完整的教育和教学计划，以便他们可以尽快融入学院的整体教学氛围。 Liangshan阶级的儿童中有70％是少数民族，学校特别组织了Yi和Lisu新年前夕，种族歌唱和舞会晚间聚会等活动。使Liangshan班级老师Lan Fei特别高兴的是，通过丰富多彩的活动，Liangshan班级的孩子们逐渐熟悉所有人，并变得越来越开朗。

尽管气质变化，但梁山阶级的孩子们也在不断提高他们的知识和技术。在理论实践的综合教学中，学生逐渐掌握了过程要求，技术方法和程序，并掌握了职位应具有的专业技能。在教学计划的第三年中，Liangshan班级的孩子们进入了Zhuhai Senna印刷技术有限公司和其他主要企业，他们参加了在职实习。在他的工作实习期间，阿穆约布（Amuyobu）一生获得了4,000元人民币的第一笔工资，这几乎是他家人在过去一年中的收入。离开必要的费用后，阿穆耶布将所有钱汇回家。当被问及如何通过实习获得如此高的薪水时，阿穆约布自豪地告诉他的父亲：“因为我有技能，我可以通过依靠技能来赚钱！”

2017年7月，成功毕业的Amuyobu留在了他的实习生的塞纳公司。 Amuyobu凭借艰苦的工作和扎实的技能，现在已成为研讨会的团队负责人，并管理了30名员工。 “我希望自己的努力在朱海定居，并将我的父母带出山上，让他们享受它。”该技能使阿穆耶布（Amuyebu）实现了他梦dream以求的翅膀。

在2016年底，朱海市开始向云南省的Nujiang Lisu自治区提供对方援助。 2017年，Zhuhai技术人员学院拥有一名高级技术员Nujiang班级，招募了来自Nujiang县的56名注册贫困高中毕业生，努力通过技术教育，掌握技能并通过技能来改变他们的命运，以融入社会。

将教育送到山上

安海省金泽县位于达比山的腹地。这是一个古老的革命基地，也是第一个国家主要的贫困县之一。 In order to allow children in the mountains to enjoy high-quality technical education and promote the balanced development of national technical colleges and universities in the north and south, Guangdong Mechanical Technician College, which won gold in two consecutive World Skills Competitions, formed a pair of assistance to Anhui Jinzhai Technician College, and conducted in-depth connections in school management, education and teaching, team building, professional construction, skills competitions, enrollment and employment, and学校 - 企业合作。通过协助，我们旨在协助Anhui Jinzhai技术人员学院在2019年建立相对完整和科学的学校管理系统，为CNC处理专业的两名区域骨干教师培养两名区域性骨干教师，并创建CNC处理专业，为Anhui的省级密钥或特征专业。学校企业合作是深入的，学生，父母和企业的全面满意度超过85％。

从2017年4月5日至6月27日，Anhui Jinzhai技术人员学院的老师Zhang Chuanxi在CNC技术和广东机械技术员学院的质量监测系进行了培训。为了抓住如此罕见的学习机会，张·丘奇（Zhang Chuanxi）研究了深入的高级经验，例如为各种专业的人才培训计划，开放和安排特殊课程（尤其是综合课程），实践培训研讨会的建设和管理以及集成教学模型的实施。每天下午，张·丘奇（Zhang Chuanxi）参加了培训研讨会，并从追随者那里学到了技能。从转弯切割和车床的运作开始，他系统地学习并最初掌握了转弯转弯的技能。在业余时间，张·丘奇（Zhang Chuanxi）还自学了相关的软件，访问了学生宿舍，教室，食堂和各个俱乐部，并学习了学校管理经验的各个方面。 Zhang Chuanxi在学习后返回学校，成为Anhui Jinzhai技术人员学院的骨干。

2017年11月，喀什技术员学院揭幕，这是广东省对新疆的同行援助的重要成就。 2014年，广东省人力资源和社会保障局以及新疆Uygur自治区人力资源和社会保障局签署了一项关于技术教育的框架协议，向Kashgar技术学校实施了交流项目，向Kashgar技术学校实施了交易所，主要是为Kashgar提供了在专业建筑的辅助工具，设备和教学，设备和设备设备，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，教学，设备和教学。在三年的对手援助中，喀什技术学校从普通技术学校到高级技术学校，再到技术人员大学的三级进步，创造了技术学校发展的奇迹。

熟练的贫困缓解破坏了区域发展失衡

广东省具有强大的整体经济实力，但高质量的资源主要集中在珠河三角洲地区，区域发展是不平衡的。为了促进东广东和西部的技术教育发展以及熟练人才的培养，广东省已采取了特殊行动，以帮助近年来的技能缓解技能，并安排了65个省级关键技术学院，上面有88个县和地区，包括78个县和北部地区（包括78个县和北部地区的贫困），并在内增加政策和入学宣传工作，并积极动员和帮助贫困家庭的学生使用注册文件进入技术学校。

广东省将根据原始的学费豁免和国家奖学金，为贫困的学生提供每人3,000元的生活津贴。毕业后，根据学生的意愿，将优先考虑他们的工作或进一步学习。 2017年，有11,609名来自贫困家庭的学生，该省有注册注册的技术学院，其中大多数来自东部，西，西，北部和北部的农村地区。广东省通过进行技能减轻贫困，为广东的东部和西部工业的发展提供了大量的熟练才能。

广东省在培养熟练人才的同时，还积极协助广东东部和北技术学院加速其发展，并大力实施100所技术学院的合作和起飞计划。广东省依靠该省该省的48所技术员学院和高级技术学院配对，并帮助所有普通的技术学校以某些学校基础的基础帮助了广东东部和西部不发达地区的学校，以提高学校管理水平，并促进该省技术教育的平衡发展。

2017年，广东省分配了2.5亿元人民币，共同在15个城市建立了服务行业，其中包括东方和西广东，惠州，Zhaoqing和Jiangmen，以促进先进的制造业和特征行业的发展。广东省为技术教育和高技能公共培训基础提供了重要的支持，涉及传统行业的转型和升级，并为技术学院和培训基础提供了支持，具有巨大的历史负担，并且在广东，东西方，东方和西部和北部的资金短缺，这已经改善了广东，东部和北技术的运营条件，并改善了技术的能力，并培养了熟练的熟练能力。

通过多年的探索，广东省开始了一条技术教育的道路，以帮助贫困。通过消除贫困的技能，它不仅有助于穷人摆脱贫困，而且有效地消除了贫困的“代际传播”。 （Hu Kefan）