北京大学附属学校的小学生的生活技能课程1。一般生活技能培训是一个人的生存和发展的必不可少的方面。从小学阶段加强生活技能培训也是学校教育的重要组成部分。这本书分为三部分。第一部分是一般章节，第二部分是特别章节，第三部分是日常生活中小故事的汇编以及生活知识竞争的汇编。本书主要介绍了小学生生活技能培训的相关问题和特定操作方法；从实际的操作层面来看，它引入了小学生生活技能的培训方法，包括生活技能，沟通，合作，无私援助，独立性和防御。 2。学校管理概念：启发您的智慧并享受学习，并有一个快乐的童年1。发现学生的个人价值观，以探索学生的个人潜力，以发展学生的全面心理能力； 2。教育学生“学会成为一个人，学会学会生活，学习创造”； 3 .full尊重学生在学习和发展过程中的主导地位，使教师在教育和教学过程中的领导作用充分发挥作用。第1部分：一般第1部分。起居区规则和法规对小学生生活教育培训的要求（1），起床：1。铃​​响，立即起床。 2。独立穿衣服，有序，迅速（需要整洁），戴上学校徽章，穿红色围巾，折叠被子和床床。 3。快速正确地刷牙，洗脸，梳理头发，及时关闭水和电，然后整理所有物品。 4。准时参加早期锻炼。 （2）餐饮：1。在饭前坚持洗手，养成不玩水的习惯，并且在洗手后不要在地面上撒上水。 2。排队进入餐厅，安静地坐着吃饭。 3。养成良好的饮食习惯，不要挑选食物，不要部分吃，不要撒食，吃饭时不要说话和笑，维持“一个禁令”和“三个清洗”（一个禁令：禁止说话和笑话;三个清洁：餐盘，桌面，干净的地板）。 4。吃饭时请集中精力，吞下最后一口食物，站起来，放餐盘，然后迅速返回座位。