思考太空生活中有趣的事情

教授“太空生活中许多有趣的事情”的思考

“太空生活中有很多有趣的事情”是一篇流行的科学说明性文章，介绍了一些关于太空生活的新颖而有趣的知识。这些有趣的事情对学生自己来说很有趣。此外，文章的语言是新鲜，活泼，生动和有趣的，这与儿童的味道非常一致。因此，课堂教学过程处于中间，我使用多媒体计算机来传播“兴趣”一词​​，一层穿透，并逐步渲染，努力实现激励利益的效果。

在教学中，学生对阅读的渴望和兴趣以各种方式受到刺激。俗话说：“阅读一百遍，将看到它的含义。”各种形式的表演阅读和竞争阅读可以满足低年级学生的成就感。孩子们渴望通过反复阅读来欣赏太空生活的乐趣。在阅读过程中，相机专注于教学关键点，并让学生讨论主题，帮助学生了解文本如何谈论有趣的空间生活，并为通过教学困难而奠定基础。

信息技术和中文学科的整合不仅刺激了学生对学习的兴趣，而且还允许学生获得可以独立学习的认知工具，从而极大地提高了教学质量。首先，多媒体计算机可以创造一个最佳的学习环境，刺激学生对学习的热情，并促进学生思维的深刻发展。在教学过程中，宇航员在太空中饮食的形象使学生兴奋。他们中的一些人睁开眼睛互相盯着对方，而另一些人则笑着，对奇怪的太空生活感到惊讶。其次，多媒体计算机的使用极大地丰富了课堂信息的数量，提高了教学效率，并帮助了学生的学习潜力的发展。关于太空生活的知识是学生非常感兴趣的主题，文字只谈论四个有趣的事情，这非常有限。因此，我还指派学生在课后收集相关信息，并为学生提供独立学习和独立实践的世界。让孩子们用自己的语言谈论他们非常感兴趣的太空生活。

教授“太空生活中许多有趣的事情”的思考

“关于太空生活有很多有趣的事情”的教训使用简单而生动的语言来介绍一些关于太空生活的新颖有趣的知识。学生特别喜欢在太空中的新颖而有趣的常识。尽管我在教学前也进行了仔细的准备，但实际的教学并不相同。正如我希望，在本课程中，我将谈论我的收益和损失。

成功的地方；

1。仔细阅读“智力兴趣”，课堂氛围很活跃。

课程改革的总体目标是将知识的教学改变为参与的所有学生，并保护学生的好奇心和好奇心；倡导独立，合作和探索性学习方法。基于这种指导意识形态，我一直在努力允许学生从一开始到最终思维的扩展独立参与。我在灵感，指导和解决疑问中只发挥了指导作用。营造一种轻松，和谐，民主和开放的课堂氛围。在课堂教学中，我充分利用学生的好奇心，并指导他们很好地阅读文本，以便他们可以接受语言和文字培训，同时了解一些航空航天知识。尊重学生的个人爱好，让学生阅读他们感兴趣的段落。通过不同形式的“阅读”，例如：自我阅读，个人阅读，情感阅读，老师阅读，男女学生的比赛阅读以及Deskmate Mutual阅读小组展示阅读。 “阅读一百次的书，将会看到它的含义。”不同形式的竞争阅读使学生的成就感满足。学生们渴望通过一再阅读来感受太空生活的乐趣。这培养并培养了学生的自主阅读能力。学生对学习有浓厚的兴趣，课堂氛围很活跃。

2。电子教育媒体“鼓励”感兴趣。

在充分利用教科书时，我合理地使用了多媒体课程。一开始，当演奏“神圣VII”时，图片很清楚，声音令人兴奋且三维。宇航员的图片阅读杂志并与笔一起玩，这使人们被神奇而神秘的宇宙陶醉，使人们有一种美丽的享受，最终的图片扩展，丰富了学生对太空生活的理解，并合理地使用了课程。

它吸引了学生的注意力，这不仅使学生能够感受到太空生活的乐趣，而且还加深了他们对空间对象失重的理解。这是图片和文本的完美匹配。

3。进一步加深学生的宝贵知识，突出要点和困难，大胆地想象

例如：为什么如此有趣的事情在太空生活中发生？这将在促进学生的独立思维，激发学生质疑困难，从而理解“失重”现象，并激发人们对探索和理解新技术的兴趣中，从而发挥出良好的指导作用。例如，如果您观看课件中教科书外描述的空间寿命，则将指导学生考虑如果您利用情况并留下和扩展将会发生什么。

这样，整个教学过程已经有效地进行了调整，并且有一些读数可以放手并指导阅读，一一，一个一个，一个一个一个，一个逐一的读数是合适的。它还反映了我们的课堂模型设计的三维教学结构，用于教师调节活动，学生认知活动和学生心理发展的同步设计。它重点是建造学生的主观地位并关注学生在活动中的心理发展和创新。思考的培养。

5。专注于培养学生对学习方法的独立学习和指导的习惯，反映了课程改革的概念

1.要求学生预览，收集有关太空生活的信息，并以空间生活形式学习对某些常识的初步理解，并激发人们对探索和理解新技术的兴趣。

2。它训练了学生学习语言表达，启发思想，影响和影响他们的能力，并促进民族自豪感。

3。建议学生总结良好的阅读方法并在课堂上及时进行交流，从而培养学生习惯阅读具有情感情感的文本。

5。倡导者的独立，合作和询问学习方法。

6。全面地提高学生的中国识字和综合品质的培养。

当然，这堂课也有其缺点：

1。文本中知识点的培训不足

例如：“如果...这是对连接单词的培训，“您知道，生活在太空中难道不是很有趣吗？该句子可以指导学生以另一种方式来实现真实语言，文字培训和应用。

2。视频播放时间很长，没有给学生及时的情感教育，这刺激了学生从小学习的渴望。

3。有些学生仍然无法精通自己的表情，需要进一步改善。

4。应及时提供学生的课堂检查。

在将来的教学中，我将为自己提供更多的补充，仔细研究教科书，根据新课程标准设计合理有效的教学链接，提高课堂及时性，提高我的课堂控制机智，并不断在教学实践中取得进展。