因此，我仔细概述了Tiantian的中产阶级职业（尽管第二学期的家庭学校，我们在整个过程中仔细完成了教师的在线课程），并根据孩子的地位和能力进行了总结和整理七个能力 - 控制，语言表达，情感管理，人际交往能力，时间管理技能和独立的思维技能。我建议父母专注于从幼儿园中产阶级开始培养这七种能力。

接下来，让我们谈谈这七个能力的具体内容和培训建议。

能力1：聚焦

在集中精力时，父母会首先想到“孩子活跃而不能静止不动”，认为这是集中注意力不足的表现。一些父母还认为，孩子对事物的三分钟热情也是集中注意力不足的体现。集中年龄分类的在线列表（来源未知，请参见下表的详细信息）表明，年龄越低，浓度时间越短，并且集中时间只能在孩子13岁之后达到30分钟以上老的。

但是，我认为上述集中度只是一个相对较窄的集中度，并且由于年龄列表的数据支持它，因此很容易将我们的注意力集中度较差，这是“理所当然的”。

但是，在幼儿园的中学阶段，当儿童年满4-5岁时，我们应该更加关注广泛的意义上的培养重点，也就是说，让儿童养成对事物和事物“感兴趣”的习惯愿意“对学习的更多理解”。

我在那之前说过，这实际上是一种情感力量，这是一种基于对事物感兴趣的情感。因此，集中精力的培养是让孩子对事物的“兴趣”发展，他们从心中感到非常好。有趣，非常有趣。

但是实际上，孩子经常给我们的是：“这是什么意思？”，“这根本不有趣”，“这太无聊了”。如果父母想培养孩子对事物的兴趣，他们必须练习并考虑一下。事情是“有趣的”和“太有趣的”，使孩子无能为力，而是想参加并找出答案。

首先要做的是发展集中度：这件事/这件事真的很有趣。

当孩子对事物感兴趣时，对于父母来说，指导孩子找到事物的秘密（原因或原则）很重要。如果孩子有兴趣是基础，那么理解事情就是集中精力的核心。如果孩子对事物的理解仅漂浮在表面上，只看到颜色，形状，尺寸等，但是没有探索事物的“原因”就是这样，那么集中精力就是一种幻想。

在暑假期间，我每天参加Tiantian户外活动，通常会选择一个带有阴影的地方，让她使用健身设备进行一些适度的运动。我每天重复相同的健身设备，即使我玩它，我也会感到无聊。因此，每次我们在户外运动时，我都会准备一个主题，例如计数练习，平等地替换锻炼量，用小木棍计数和摇摆方向，观察风的方向，用水枪等射击等等这些活动也“有趣”，这也给孩子们带来了很多想法，使Tiantian能够理解东，西，南和北之间的指示，如何用适量的锻炼来代替其他练习，一半有多长时间最后一个小时，等等。

在我的指导下，Tiantian每天都会努力思考问题，与我一起找到问题的根源，并了解事物的秘密。随着我们越来越多地了解未知事物，我们提出的问题变得越来越深刻和困难。老母亲必须检查信息是否有许多问题。 （遮住你的脸）

关于集中种植的第二件事：这件事/为什么会发生这种情况？

在研究为什么要做的事情的过程中，父母需要避免将这个概念传递给孩子：“爸爸/母亲不理解，让我们以后再谈谈”，“爸爸/母亲，可能无法清楚地解释这就是“孩子”的含义，不要太认真，几乎完成了。”

如果孩子从一开始就吸收“几乎”或“视而不见的眼睛”的概念，那么孩子可能会按照此标准要求自己要求自己，而所谓的集中度徒劳无功。现在。

集中培养的第三篇文章：做事/思考问题并结束得很好。

能力2：自我控制

自我控制是一种自我控制能力，是一种控制一个人的情绪，行为，欲望，感觉等的行为，面对紧急情况。在自我控制方面，一些父母认为这是一个错误的主张。对于一个无知的孩子来说，谈论自我控制只是父母的责任，并指责父母对父母的监督责任。一些父母认为他们的孩子正在变老，您需要知道如何限制自己的情绪和欲望，因此您将严格要求您的孩子，学会束缚，学会等待并学会忍受。

因此，对于幼儿园中的中产阶级儿童，哪种自我控制与年龄特征相符，可以实现？

通常，幼儿园儿童中弱自我控制的最常见表现是：拖延做事，缺乏对规则的认识以及无法适应需要规则的活动。例如，老师说班级将在十分钟后开始，并且将在选定区域进行活动。不要在上课时对您周围的孩子们小声说。这些是老师描述的“规则”。对于中产阶级的孩子，可以做到这一点。 ，还可以帮助孩子建立规则和秩序感。但是，如果孩子适应了一年的小阶级生活，并且仍然不能按照幼儿园的规则来要求自己，并且不能使用规则来控制自己的行为和情感，那么父母应该专注于孩子的自我控制。

如果一个孩子的自我控制差，他将无法集中精力并利用自己的思想来控制自己的行为。随着年龄的增长，他将控制自己的时间，控制自己的情绪，并合理地看着自己喜欢的欲望。没有规则。

父母应该如何培养孩子的自我控制？

1。为孩子设定规则并设定目标

俗话的俗话很好，没有规则就没有命令。同样，没有规则，孩子将没有规则感，没有目标，孩子就不会动力学习。因此，如果父母想培养孩子的自我控制，他们必须首先为孩子设定目标和规则，以了解可以做什么以及他们需要做什么水平。简而言之，它是为与年龄特征一致的儿童设定可量化的目标。

2。自我控制的培养不能与父母反复提醒分开

自我控制是一种养成养成的习惯，必须经历习惯形成和奔跑的痛苦。这个过程不能与父母的重复提醒分开。当为儿童制定规则时，父母应敦促他们的孩子适应规则并通过自己的话语和行为来实现目标。这需要父母的更多耐心和鼓励，而良好习惯的发展不会在一夜之间发生。

培养自我控制容易说起来容易做起来难。工作和休息的日常工作需要父母和孩子之间的持续调整和调整。日常任务的完成需要父母的监督和监管，而生活习惯的发展需要父母几乎没有教导。即使是儿童情绪的跌宕起伏也需要父母默默地保湿的东西。因此，父母应充分利用中产阶级的幼儿园，标准化孩子对规则的认识，改善孩子的自我控制，并为小学生的成长奠定坚实的基础。

能力3：语言表达能力

在语言表达技能方面，一些父母可能会立即想到“与图片说话”。当然，在面向考试的项目中与图片交谈非常重要。但是，对于中产阶级幼儿园的孩子来说，最重要的是不是按照图片说话，而是能够以完整，连贯和逻辑的方式描述整个事情。

当孩子上小班上时，许多父母看到他们的孩子受伤，衣服被撕裂了，他们很着急。但是，回到家后，他们询问了孩子的因果关系。孩子要么无法描述完整的描述，要么不知道询问后发生了什么。事物。绝望地，我只能找到老师了解情况。有时，老师会采取平静的态度，父母感到无助。

因此，由于孩子们无法准确表达某事的完整过程，为什么不借此机会让他们的孩子学会表达和学会有组织的描述呢？

通常，儿童的语言表达能力薄弱主要反映在以下方面：茶壶中的烹饪饺子，无法说话；没有表达单词的含义，而没有集中精力；不连贯的话，没有逻辑；有些孩子无法回答父母的问题。

面对上述情况，父母应该做什么？

实际上，就语言表达而言，我只做了一件事，但是我一直坚持重复这件事。从目前的结果来看，Tiantian的语言表达能力在一定程度上得到了提高，并且可以准确，彻底地描述和回答问题。

每天，Tiantian从幼儿园回来时，我都会和她谈谈那天固定的时间（通常在上床睡觉之前）在幼儿园发生的事情，这给她留下了深刻的印象或与她有关。一开始，Tiantian会尽力告诉我她写下来的所有剪辑，无论她想什么，通常都没有组织和逻辑。听了Tiantian的描述后，我指导她弄清此问题之间的关系并重新描述，帮助她学会澄清事物的顺序，掌握事物的主要和次要关系，并区分事物的逻辑。关系并尝试总结她描述的问题的关键点。

通过重复的描述，摘要和摘要，Tiantian将以时间顺序习惯地描述某些内容，并尽可能完全地以简洁的语言表达它。如果此问题有一些细节，则最终将添加。简而言之，现在我听到Tiantian描述了幼儿园发生的事情，而不再依靠她自己的理解能力来理解。我基本上可以根据她的描述理解整个事情的原因和后果，甚至了解她对此事的看法。

没有时间进行语言表达培训的父母可以尝试我的方法。如果您每天持续10分钟，您将有一个定性的飞跃。

四：情绪管理能力

在谈论情绪管理之前，我们必须首先提醒您：拥有一个拥有良好稳定的情感环境的家庭至关重要。孩子们的情感表情主要是通过模仿父母的情感表达来反映出的，因此家庭的情感氛围是极端的，孩子通常无法很好地控制自己的情绪。相反，如果家庭有和谐的情感氛围，那么孩子的情感控制能力就不会贫穷。

当然，拥有环境而不是指导还不够。儿童情绪管理的关键是在唤醒他们的情绪后自我唤醒。情绪自我唤醒需要父母的科学和合理指导。因为一旦醒来，孩子的情绪就会慢慢消失，然后通过自我或父母的情绪慢慢恢复冷静。就像我们成年人一样，当我们生气和兴奋时，如果有人可以从侧面安慰您，您的情绪将逐渐平静下来。

父母教孩子学习情绪管理，不要让孩子远离消极和不良情绪，而是赋予他们唤醒自己的情绪的能力。如果孩子没有情绪觉醒和疲惫的过程，那么孩子的情绪将继续爆炸，最后，孩子会失去脾气，哭泣和行为。

那么，父母应该采取什么措施来指导他们的孩子学习以学习情感？

识别孩子的情绪

情绪是我们生活中不可分割的一部分。无论是饥饿的婴儿还是一个活泼的小孩，他们都有情绪，悲伤，愤怒，喜悦和恐惧。无论哪种情绪，父母都必须知道如何识别它们。孩子的情绪不会限制他们的情绪，并允许孩子有各种情绪。

接受孩子的情绪

月亮有阶段和打蜡，人们充满欢乐和悲伤。孩子们的情绪也会随着情绪的跌宕起伏而波动。父母不仅应该认识孩子的不同情绪，而且应该接受孩子的各种情绪。帮助孩子们找到自己的情绪，而不是在心中掩埋负面情绪，并使他们感到发泄情绪是正常的。

但是，在孩子的情绪发泄后，父母应与孩子分析整个故事，帮助孩子打破认知限制，了解事物的变化和发展法，尊重孩子的情绪，并平静地面对自己的情绪。

能力5：人际交往能力

“ 3-6岁儿童的学习和发展指南”指出：“幼儿阶段是社会发展的关键时期。良好的人际关系和人际交往能力对幼儿的身心发展有重要影响知识，能力和智慧的作用。

这个学期，Tiantian被转移到公园。面对新环境，她一直担心：“我可以交朋友吗？”我鼓励她足够勇敢地结交朋友，与孩子一起玩游戏，一起做手工艺品，或者采取主动行动。问孩子，我可以和你一起玩吗？

在开学的第一天回到家后，Tiantian兴奋地对我说：妈妈，我今天结交了一个朋友，我也是一个女孩。我问她她是怎么做到的？她告诉我：妈妈，我会和他们一起玩游戏，并按照您的说法一起学习，然后有些孩子愿意成为我的朋友。然后，Tiantian还与我分享了一个关于幼儿园的有趣故事，当我听到时，我忍不住笑了。

孩子们需要在幼儿园的朋友，并且需要与其他孩子沟通。只有当有更多机会与同龄人沟通的孩子只有他们的社交技能才能更好地发展。因此，父母应该鼓励孩子在幼儿园结交更多的朋友，并提高人际交往能力。